Haba 4089 Bruksanvisning

Kategori
Brädspel
Typ
Bruksanvisning
Copyright - Spiele Bad Rodach 2012
Nisse kotten · Skobido · Sko-bi-du
Shoe-be-do · Schuhbidu
Peliohje
Spelregler
Spilleveiledning
Spillevejledning
Instruct
i
ons
Spielanleitung
1
SUOMI
Tossut Hukassa
K
aksi havainnointia ja nopeaa reagointia vaativaa hauskaa peliä, 2 – 4 pelaajalle,
i
4 – 99 v
.
Pelin keksi
j
ät: Christian Barnikel & Heike Rosskop
f
K
u
v
itus
:
C
l
a
r
a
Suete
n
s
P
el
in
kesto:
n. 10 – 15 m
i
n
uuttia
O
i voi, Ken
k
u
l
i-pei
kk
o on tu
ll
ut taas
k
ä
y
mään! Sen
h
uomaa
h
eti: Kai
k
issa
k
en
k
ä
k
aapeissa
vallitsee silloin tä
y
dellinen kaaos! Mikään kenkä ei enää ole oikealla paikallaan, vaan kaikki ovat
s
ikin sokin ympäri huonetta. Silloin ei auta kuin siivota ja järjestellä kengät.
Mutta siinä on o
l
tava no
p
ea,
k
os
k
a muuten Ken
k
u
l
i e
h
tii taas
p
istää
k
ai
k
en mu
ll
in ma
ll
in.
K
enellä on ensimmäiseksi kenkäh
y
ll
y
ssään nel
j
ä oikeaa kenkäparia
?
Sisältö
48 kenkää (= 24 kenkäparia), 3 eri kokoa
j
a 4 väri
y
hdistelmää
4 kenkäh
y
ll
y
ä (alustaa)
1 Kenkuli-
p
eikko
1
k
an
g
aspussi
1 pelioh
je
2
SUOMI
Peli 1: Missä kenkä on?
4
– 99 v
uotta
.
Pelin valmistelu
L
aita Kenkuli keskelle pöytää siten, että kaikki pelaajat yletty-
vät sii
h
en
h
yvin. Jo
k
ainen pe
l
aaja ottaa itse
ll
een
k
en
k
ä
h
y
ll
yn
j
a asettaa sen eteensä pö
yd
ä
ll
e. Ken
g
ät
l
aitetaan pussiin
j
a ne
sekoitetaan hyvin.
Pelin kulku
Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a ottaa pussista
k
o
l
me
k
en
k
ää niitä
k
atsomat
-
t
a. Pidelkää kenkiä nyrkeissänne ja ojentakaa kätenne pöydän
k
es
k
e
ll
e niin, että nyr
k
it
k
os
k
ettavat
k
es
k
e
ll
ä toisiaan. Huuta
k
aa
sitten
yhd
essä a
l
oitus
h
uuto "Ken
k
u
l
i - missä on
k
en
k
äni?"
j
a
a
ntakaa kenkien pudota yhtä aikaa pöydälle.
Vi
ll
i
k
en
k
äparien etsiminen a
lk
aa. Jo
k
aisen pe
l
aajan on yritettävä
l
ö
y
tää
k
a
k
si
k
en
k
ää,
j
ot
k
a muo
d
ostavat parin.
Huomio!
Yhdessä kenkäparissa on aina vasen ja oikea kenkä, jotka ovat
saman
k
o
k
oisia
j
a saman värisiä.
v
ää
rin v
ää
rin
o
ik
e
in
Jos pelaa
j
a on mielestään lö
y
tän
y
t sopivan kenkäparin, hän
k
oskettaa heti etusormillaan kumpaakin kenkää ja huutaa
K
e
n
kul
i!”
.
Jos pelaaja on sitä mieltä, että pöydällä ei ole yhtään kenkäparia,
h
än na
pp
aa no
p
easti Ken
k
u
l
in itse
ll
een.
Kenkuli pö
y
dän keskellä
,
j
okaisella yksi kenkähylly
,
k
engät pussiss
a
Jo
k
a
in
e
n
ottaa
3
k
en
k
ää niitä
k
atsomatta,
a
loitushuuto
,
k
enkäparien etsiminen
M
ikä on kenkä
p
ari
?
K
ahden kengän
m
er
k
itseminen
Ken
k
u
l
in nappaaminen
3
SUOMI
Ken
k
äparien tar
k
istus
Kenkäpari! =
j
ää pelaa
j
an
k
en
k
ä
h
y
ll
y
ll
e
Ken
g
ät takaisin keskelle
yt
ää
Ei
k
en
k
äpareja + pe
l
aaja
n
appasi Ken
k
u
l
in =
k
enkäpari pelaa
j
an
k
en
k
ä
h
y
ll
y
ll
e
Ensimmäisenä ne
l
k
en
-
k
äparia = voitta
j
a
K
un kaikki pelaa
j
at ovat merkinneet kaksi kenkää, napanneet
K
enkulin tai ovat sitä mieltä, että pöydällä ei ole enempää
k
en
k
äpare
j
a, on tar
k
istu
k
sen vuoro. Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a asettaa
k
oskettamansa ken
g
ät vierekkäin omalle kenkäh
y
ll
y
lleen.
Muo
d
ostavat
k
o
k
engät to
d
e
ll
a
k
in parin?
K
y
llä - hienoa! Olet löytänyt oikean kenkäparin ja voit
j
ättää sen
k
en
k
ä
hyllyll
esi
.
E
i
-
voihan nenä! Sinun pitää ottaa kengät pois hyllyltä ja
l
aittaa ne ta
k
aisin pö
yd
än
k
es
k
e
ll
e.
J
os pe
l
aa
j
a on napannut itse
ll
een Ken
k
u
l
in ei
k
ä pö
yd
ä
ll
ä
olevista ken
g
istä todellakaan enää lö
y
d
y
pare
j
a, hän saa etsiä
k
enkäpussista itselleen parin ja laittaa sen kenkähyllylleen.
y
dällä olevat ken
g
ät laitetaan sen
j
älkeen takaisin pussiin
j
a
se
k
o
i
tetaa
n.
Uus
i
ets
in
ki
e
rr
os
a
lk
aa
.
Pelin loppu
Peli loppuu, kun pelaa
j
a on lö
y
tän
y
t nel
j
ännen kenkäparin
j
a
l
aittanut sen kenkähyllylleen. Jos useammalla pelaajalla on
yhd
en
k
ierro
k
sen päät
y
tt
y
ä ne
lj
ä
k
en
k
äparia,
h
e ovat
yhd
essä
vo
i
tta
ji
a.
4
SUOMI
Jo
k
aise
ll
a y
k
si
k
en
k
ä
h
y
ll
y
,
k
en
g
ät pussissa
,
pöy
d
ä
ll
e
l
aitetaan viis
i
k
en
k
ää pussista
sattumanvaraisesti
,
Ken
k
u
l
i va
l
miin
a
Yksi pelaa
j
a = Kenkuli
,
muut pelaa
j
at
=
k
en
k
äparien etsijiä
K
enkuli ottaa nel
j
ä
k
en
k
ää pussist
a
S
op
i
va par
i
? = sorm
i
k
en
g
älle
Peli 2: Mikä kenkä se on?
N
opeaa reagointia vaativa, kinkkinen peli 3 – 4 pelaajalle.
Pelin valmistelu
Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a ottaa itse
ll
een
k
en
k
ä
hylly
n. Pussista otetaan
sattumanvaraisesti viisi kenkää pöydälle. Tarkistakaa, että
k
en
k
ien jou
k
ossa ei o
l
e
k
a
h
ta samaa
k
en
k
ää tai
k
en
k
iä, jot
k
a
muo
d
ostavat parin. Muut
k
en
g
ät
j
ätetään pussiin. Otta
k
aa
Kenkuli valmiiksi
.
Pelin kulku
Pe
l
iä pe
l
ataan m
y
ötäpäivään. Pe
l
in a
l
oittaa pe
l
aa
j
a,
j
o
ll
a on
suurimmat kengät. Jos ette pääse siitä yksimielisyyteen, vanhin
pe
l
aaja a
l
oittaa ja asettaa Ken
k
u
l
in eteensä
.
S
inä o
l
et ensimmäise
k
si Ken
k
u
l
i
j
a
h
uo
l
e
hd
it siitä, että
k
en
k
ä
-
k
aapissa vallitsee täydellinen kaaos! Ota pöydällä olevat viisi
k
en
k
ää ja aseta ne riviin
k
en
k
ä
h
y
ll
ysi eteen. Toiset pe
l
aajat
e
tsivät näi
ll
e
k
en
g
i
ll
e sopivan parin
.
Ensin heidän on kuitenkin odotettava ja laitettava yksi käsi
se
lk
änsä taa
k
se ja toisen
k
ä
d
en etusormi nenänpää
h
änsä.
Kenkuli ottaa pussista neljä kenkää pussiin katsomatta ja
pite
l
ee niitä pii
l
ossa nyr
k
issään pöy
d
än
k
es
k
e
ll
ä. Sitten
h
än
h
uutaa a
l
oitus
h
uu
d
on: ”Ken
k
u
l
i - missä on
k
en
k
äni?
j
a antaa
neljän kengän pudota pöydälle. Toiset pelaajat alkavat heti
ets
i
ä
ke
n
k
i
ä
.
Huomio!
Yhdessä kenkäparissa on aina vasen
j
a oikea kenkä,
j
otka ovat
saman kokoisia ja saman värisiä.
Oletko lö
y
tän
y
t ken
g
än,
j
olle on pari Kenkulin viiden
kengän joukossa?
Kos
k
eta
h
eti sorme
ll
asi pö
yd
än
k
es
k
e
ll
ä o
l
evaa
k
en
k
ää
j
a
h
uuda ”Kenkuli!”.
5
SUOMI
Noudata ken
g
änetsinnän
sääntö
j
ä!
Ken
k
äparien tar
k
istu
s
S
euraava pe
l
aaja =
Kenkuli
,
kenkiä lisättävä
,
j
otta niitä on taas
5
Ensimmäisenä ne
l
k
en
k
äparia = voitta
j
a
Tärkeitä kengänetsinnän sääntöjä:
Jokainen pelaaja saa koskettaa vain yhtä kenkää
!
Samo
j
a
k
en
k
iä ei saa
k
os
k
ettaa
!
S
en jälkeen tarkistetaan, muodostavatko pelaajien kosketta
-
m
at
k
en
g
ät varmasti parin Ken
k
u
l
in
k
en
k
ien
k
anssa. Katso
k
aa
y
hdessä kenkäpare
j
anne aloittaen Kenkulin vasemmalla puo
-
l
ella istuvasta pelaajasta. Hän ottaa koskettamansa kengän ja
K
en
k
u
l
in
k
en
g
än,
j
ot
k
a
h
änen mie
l
estään muo
d
ostavat parin,
j
a laittaa ne kenkäh
y
ll
yy
nsä.
M
uodostavatko ken
g
ät
y
hdessä todellakin parin?
Ky
ll
ä -
h
ienoa! O
l
et
l
ö
y
tän
y
t oi
k
ean
k
en
k
äparin
j
a voit
j
ättää sen kenkäh
y
ll
y
llesi..
•Ei
- voi
h
an nenä! Sinun pitää ottaa
k
en
g
ät pois
hyllyl
tä.
Laita Kenkulin kenkärivistä ottamasi kenkä takaisin sinne
j
a
toinen kenkä
p
ussiin.
K
un kaikkien pelaa
j
ien kenkäparit on tarkistettu, Kenkulin
h
ahmo siirtyy seuraavalle pelaajalle. Hän on nyt seuraava Ken-
k
u
l
i. Hänen on otettava
p
ussista
k
en
k
iä,
k
unnes niitä on taas
viisi,
j
a asetettava ken
g
ät riviin oman kenkäh
y
ll
y
nsä eteen.
Uus
i ki
e
rr
os
a
lk
aa
.
Pelin loppu
Peli loppuu, kun pelaa
j
a on lö
y
tän
y
t nel
j
ännen kenkäparin
j
a laittanut sen kenkähyllylleen. Jos useampi pelaaja löytää
s
ama
ll
a
k
ierro
k
se
ll
a ne
lj
ännen
k
en
k
äparinsa,
h
e ovat
yhd
essä
voitta
j
ia.
Muistipeliversio
Pe
l
i on vai
k
eampi,
j
os pe
l
aa
j
at saavat
k
atsoa
k
en
k
äriviä vain
h
etken aikaa
j
a heidän on
y
ritettävä muistaa rivissä olevat
k
engät. Kenkuli-pelaaja peittää viisi kenkää kenkähyllyllään ja
o
ttaa vasta sitten ne
lj
ä
k
en
k
ää pussista. Lö
yd
ätte
k
ös m
y
ös n
y
t
s
opivan kenkäparin
?
6
SUOMI
Tekijät
Christian Barnikel, synt. 1962 Müchenissä, työskentelee
s
iellä ”Re
f
erat
f
ür Bildun
g
und Sport”-virastossa. Opiskeli
kielitieteitä, valmistui vuonna 2007, ja on siitä lähtien
omistautunut vapaa-ajallaan lapsille suunnattujen pelien,
p
er
h
epe
l
ien
j
a oppimispe
l
ien suunnitte
l
uun.
Heike Rosskopf, synt. 1959 Pfaffenhofenissa Münche-
n
in lähellä, t
y
öskentelee m
y
ös ”Referat für Bildun
g
und
Sport”-virastossa. Heidän lapsensa Markus ja Sabine
p
ääsevät aina ensimmäisinä testaamaan uusia pelejä
.
K
enkul
i
on heidän ensimmäinen HABA-yrityksen toimesta
i
j
ulkaisema peli.
Omistamme pelin Markukselle ja Sabinelle”.
Kuvittaja
Clara Suetens, s
y
nt. 1951, t
y
öskenteli seitsemän vuotta tutki
j
ana
sosiaalisen teorian ja poliittisen fi losofi an tiedekunnassa Löwenin
yl
iopistossa Be
lg
iassa. Hän ei
k
uiten
k
aan
k
os
k
aan oi
k
ein voinut uno
h
taa
aikaisempaa rakkauttaan
j
a intohimoaan taidetta kohtaan
j
a päätti
kokeilla siipiään taiteiden alalla ja opiskeli graafi seksi suunnittelijaksi
Antwerpenin tai
d
ea
k
atemiassa
.
V
almistumisestaan lähtien hän on t
y
öskennell
y
t vapaana kuvitta
j
ana eri
kustantamoille ja opettanut taidehistoriaa Artesis Hogeschool -korkea
-
k
ou
l
ussa Antwerpenissä.
Clara Suetensilla on kaksi ihanaa poikaa
j
a kaksivuotias lapsenlapsi
Laura, joka on hänen inspiraationsa lähde.
7
SVENSKA
Nisse kotten
2 färgglada titta-noga- och reaktionsspel för 2-4 spelare från 4-99 års ålder
.
F
ö
rf
atta
r
e
: Christian Barnikel och Heike Rossko
p
f
I
llust
r
atö
r:
Cla
r
a
Suete
n
s
S
peltid: ca. 10-15 m
i
nuter
Oj
, nisse kotten är här i
g
en! När han är hemma s
y
ns det
g
enast
:
D
å är det kaotiskt i alla skolådor! Ingen sko finns på sin plats. De är istället fördelade i hela
r
ummet. Här
g
ä
ll
er
d
et att stä
d
a oc
h
sortera s
k
orna. Men
d
u måste vara sna
bb
annars
k
astar
n
isse kotten alla skor huller om buller i
g
en.
Vem har först lyckats sortera fyra passande skopar i sina skolådor
?
Spelets innehåll
48 skor ( = 24 skopar) i tre storlekar och 4
f
är
g
kombinatione
r
4 skolådor ( förvaringsplats)
1 ni
sse
kotte
1 t
yg
p
å
se
1 spelregle
r
8
SVENSKA
Spel 1: Var är skon?
Ett snabbt titta-noga-spel
f
ör 2-4 spelare
f
rån 4-99 års ålder.
Spelets förberedelse
S
ll
spe
l
ets nisse
k
otten i mitten av
b
or
d
et, så att varje spe
l
are
l
ätt
k
an nå
d
en. Se
d
an tar var
j
e spe
l
are en s
k
o
l
å
d
a oc
h
l
ä
gg
er
den
f
ram
f
ör sig. Skorna läggs i påsen och blandas noga
.
Spelets process
A
ll
a s
p
e
l
are tar ur tre s
k
or utan att titta i
p
åsen. Hå
ll
d
em i
h
än
-
d
erna vä
l
g
öm
d
a över
b
or
d
ets mitt. Se ti
ll
att
h
än
d
erna vi
d
rör
varandra.Sedan ropar ni gemensamt
f
ör starten:”-Nisse kott-
var är skon?” och låter skorna falla på bordet samtidi
g
t.
G
enast bör
j
ar ni vilt att söka e
f
ter skoparen.
Varje spelare måste leta e
f
ter två skor, som bildar ett par.
OBS!
Ett s
k
opar
b
estår av en vänster oc
h
h
ö
g
er s
k
o i samma stor
l
e
k
o
ch
f
är
g
.
f
el
f
el rätt
Om en s
p
elare tror att han/hon har hittat ett
p
assande sko
p
ar
visar han/hon med en pekfi n
g
ret på skorna och ropar hö
g
t
nisse kott-sko!”.
Om en spelare t
y
cker att det inte fi nns nå
g
ot passande skopar
bland de skor som li
gg
er på bordet, snappar han/hon snabbt åt
sig nisse-kott
.
N
isse
k
ott i mitten
,
ta
e
n
s
k
o
l
åda
S
kor i
p
åsen
Var oc
h
en tar
h
em
l
ig
t
3
skor, startsi
g
nal,
skoparsöknin
g
V
a
d
är ett s
k
opar
?
M
a
rk
e
r
a
t
v
å
s
k
o
r
F
å
nga tag i nisse
9
SVENSKA
Sko
p
ars-kontroll
Skopar! = ligger kvar p
å
s
k
o
l
åda
n
S
k
or ti
llb
a
k
a i mitte
n
i
n
g
et skopar + fått ta
g
i
n
isse kott= sko
p
ar
p
å din
skol
å
da
d
en som först hittar f
y
ra
skopar= vinnare
N
är alla spelare har markerat två skor,
f
ått ta
g
i nisse kott
eller tycker att det inte fi nns några passande skor so
m
b
i
ld
ar ett s
k
opar
k
ontro
ll
eras
d
etta. Härti
ll
l
ä
gg
er var
j
e spe
l
are
b
ä
gg
e markerade skor bredvid varandra på skolådan.
Är bägge skorna verkligen ett par
?
Ja
- nisse kott-s
p
ecialsko! Du har hittat ett
p
assande
p
ar
sk
or oc
h
l
åter
d
em
l
i
gg
a
k
var på s
k
o
l
å
d
an
.
Ne
j
-
tusan också! Du tar bort bägge skorna från skolådan
oc
h
l
ä
gg
er ti
llb
a
k
a
d
em på
b
or
d
ets mitt.
O
m en spelare har fått ta
g
i nisse kott och det dessutom inte
k
an bildas nå
g
ot passande skopar
f
år spelaren väl
j
a ett par ur
p
åsen och lägge dem på skolådan.
Däre
f
ter lä
gg
s alla återstående skor tillbaka i påsen och blan
-
das igen. En ny skosökrunda börjar
.
Spelets slut
S
pelet slutar så
f
ort som en av spelarna har hittat de
fj
ärde
s
koparet och lagt det på skolådan. Om fl era spelare har hittat
fy
ra passande skopar samtidi
g
t efter en runda och la
g
t dem
p
å vardera skolåda vinner allihopa.
10
SVENSKA
V
a
r
oc
h
e
n h
a
r
e
n
s
k
o
l
åda
S
kor i påsen, Ta ur
f
em
val
f
ria skor ur påsen,
N
i
sse
k
ott
r
edo
En spe
l
are= nisse
k
ot
t
A
ndra s
p
elare=
sko
p
arssökare
Nisse
k
ott
d
rar
4 skor ur
p
åse
n
Passande
p
ar =
P
eka på sko
n
Spel 2: Vilken sko är det?
Ett knepigt reaktionsspel
f
ör 3-4 nisse-kott-spelare
.
Spelets förberedelse
Var
j
e spelare tar en skolåda. Lä
gg
f
em val
f
ria skor åt sidan. Se
t
ill att det inte
nns likadana skor eller skor som bildar ett par.
Resteran
d
e s
k
or stannar
k
var i
p
åsen. Hå
ll
nisse
k
ott re
d
o
.
Spelets process
N
i spelar medsols i tur och ordning. Den person som har de
största s
k
orna
b
örjar spe
l
a. Om ni inte
k
an
k
omma överen
s
bör
j
ar den äldsta spelaren och ställer nisse kott
f
ram
f
ör si
g
.
D
u är den som har nisse kott och ser till att det är oreda i
skolådan! Ta fem skor och lägg dem i tur och ordning framför
skolådan. De andra spelarna söker e
f
ter 5 skor som passar till
dem. Först måste de vänta och lägga ena handen på ryggen
o
ch sätta den andra handens pekfi nger på nästippen.
N
isse kott drar utan att titta precis
f
yra skor ur påsen och hål-
l
er
d
em göm
d
a i
h
an
d
en över
b
or
d
ets mitt. Se
d
an ropar
h
an
startsi
g
nalen:”-Nisse kott- Var är skon?” och låter de
fy
ra
skorna
f
alla ned. Genast börjar alla andra spelare att leta e
f
ter
p
assan
d
e s
k
or.
OBS!
Ett skopar består alltid av en vänster och hö
g
er sko i samma
storlek och färg.
Tror du att du har hittat en sko som skulle kunna
p
assa
till en av de fem skorna, som ligger på bordet?
Rör lätt med ditt
n
g
er på skon, som
nns på bordets mitt
o
ch ro
p
a ”nisse kott-sko!”.
11
SVENSKA
Ia
k
tta no
g
a s
k
osö
k
nin
g
s-
reg
l
er
S
kopars-kontrol
l
nächster Spieler =
nisse
k
ott,
fy
ll på enskilda skor
t
ill f
e
m
den som
f
örst hittar
f
yra
sko
p
ar = vinnare
Viktiga skosöknings-regler:
Varje spelare får bara markera en sko!
Var
j
e sko får bara vidröras av en spelare
!
S
edan kontrolleras om de skor som s
p
elarna har markera
t
verkli
g
en bildar par med de skor som fi nns på bordet.
Gemensamt tittar du på uppställnin
g
en av skopar. Bör
j
a med
sp
elaren som är till vänster om nisse kott. Han/hon tar sko
n
f
rån bordets mitt, som han har markerat, och skon ur femra-
den, som han/hon anser passar och lä
gg
er dem på skolådan
.
Ä
r bä
gg
e skorna verkli
g
en ett par
?
Ja
-
nisse kott-specialsko! Du har hittat ett passande par
s
kor och låter dem ligga kvar på skolådan
.
Ne
j
- tusan också! Du tar bort bä
gg
e skorna
f
rån skolådan
.
Lägg tillbaka skon som du har tagit ur raden och den
a
n
d
ra
l
ä
gg
er
d
u ti
llb
a
k
a i påsen.
N
är alla s
p
elare har kontrollerat sina sko
p
ar överlåter du
n
isse kott till nästa spelare. Han/hon är nu nisse kott, f
y
ller på
e
nskilda skor tills det
nns
f
em skor och lä
gg
er dem
f
ram
f
ör
s
kolådan i en prydlig rad. En ny runda börjar.
Spelets slut
S
pelet slutar så
f
ort som en av spelarna har hittat de
fj
ärde
s
koparet och lagt det på skolådan. Om fl era spelare har hittat
fy
ra passande skopar samtidi
g
t efter en runda och la
g
t dem
p
å vardera skolåda vinner allihopa.
Memovariant
Sp
e
l
et
bl
ir svårare, när
d
u tittar
p
å s
k
ora
d
en
h
e
l
t
k
ort oc
h
s
edan måste lä
gg
a den på minnet. Sedan markerar nisse-kott
-
s
pelaren alla fem skor och lägger dem på skolådan och tar
s
edan f
y
ra skor ur påsen. Hittar du nu ett passande skopar
?
12
SVENSKA
Författarna
Christian Barnikel, är född 1962 i München i Tyskland.
H
an ar
b
etar
p
å en stat
l
i
g
m
y
n
d
i
gh
et inom av
d
e
l
nin
g
en
utbildning och sport. År 2007 avslutade han sina studier i
pgyg g
s
pråkvetenskap och ägnar sig under sin fritid åt utveck-
lin
g
stadier bland barn-, läro- och famil
j
espel.
Heike Rosskopf,
ä
r f
ödd
1959 i Pf
a
ff
e
nh
o
f
e
n i n
ä
rh
ete
n
av München/T
y
skland.
Ä
ven hon arbetar på en statli
g
m
yndighet inom avdelningen utbildning och sport.
He
nn
es
ba
rn M
a
rk
us
oc
h
Sab
in
e
ä
r
a
ll
t
i
d
de
f
ö
r
sta
so
m
testar
d
e n
y
a spe
l
i
d
éerna
.
Nisse-
k
ott-spe
l
et
är det första spelet, som bägge förfat-
tarna pu
bl
icerar via HABA.
Vi ti
ll
ägnar spe
l
et Mar
k
us oc
h
Sa
b
ine
Illustratören
Clara Suetens, född 1951, var under en sjuårsperiod verksam inom
forsknin
g
för sociolo
g
isk teori och politisk fi losofi på universitetet
Löwen i Bel
g
ien
.
H
on har aldrig slutat att ägna sig åt konsten och brinner passionerat
för den. Hon bestämde si
g
för att på heltid ä
g
na si
g
åt konsten och to
g
sin examen Master in Graphic Desi
g
n på konstakademin i Antwerpen.
Sedan dess arbetar hon frilans som illustratör för olika förlag och
u
n
de
rvi
sa
r
ko
n
sth
i
sto
ri
a
v
id Artesis Ho
g
eschool i Antwerpen.
Clara Suetens har två söner och en tvåårig dotterdotter Laura, som ger
henne inspiration för
y
tterli
g
are arbeten.
13
NORSK
Skobido
Tofargerike se nøyaktig etter-ogreaksjonsspill for 2 – 4 spillerefra 4 - 99år
.
Sp
illets idé: ChristianBarnikelog, HeikeRosskopf
I
ll
ustrasjon:
Cla
r
aSuete
n
s
S
pillvari
g
het: Ca.10–15 m
i
nutter
Å
nei,trolletSkobidoerderi
gj
en!Alltidnårhanerihuset,sermandet med én
g
an
g
:
D
aer detkjempekaos i alleskohyllene!Ikke enenesteskoerpåplassensin mer,
i
stedenforli
gg
erdeover altihelerommet.Da er det bareéntin
g
som h
j
elper:
ry
dde oppo
g
sortere sko.Menderemåværeraske,
f
orellersroterSkobidoalttili
gj
en
.
Hvemerførstmedåfåfire passendeskopariskohyllensin?
Spillets innhold
48sko(=24skopar) i trestørrelsero
g
4
f
ar
g
ekombinas
j
oner
4skohyller
(
samlebrett
)
1
Skob
i
do
-
t
r
oll
1tekstilpose
1spilleregler
14
NORSK
Spill1:Hvor erskoen?
Etelleviltse nøyaktig etter-spill
f
or 2 - 4spillere
f
ra 4 -99år
.
Spillets forberedelse
S
ett S
k
o
b
i
d
o mi
d
tpå
b
or
d
et s
l
i
k
at
h
verspi
ll
er
l
ett
k
annå
h
am.
S
åtarhverspillerenskohylle ogleggerden
f
oranseg.Skoenelegges
i
posen og
bl
an
d
esgo
d
t
.
Spillets forløp
Allespillernetrekkertreskoutavposen, utenå se ned i den
.
Ho
ld
s
k
oene go
d
tgjemti
k
nyttnevenemi
d
tover
b
or
d
et.A
ll
espi
ll
er-
nes
k
n
y
ttnevers
k
a
lb
erøre
h
veran
d
re.Så roper
d
eresamti
d
i
g
startsi
g
nalet„Skobido – Hvorerensko?“oglarsamtidigskoene
f
allened på
bo
r
det
.
S
tra
k
s
b
e
gy
nner
d
ene
ll
evi
ll
e
j
a
k
ten etter s
k
opar.Hverspi
ll
ermå
l
eteettertoskosomsammendanneret skopar
.
Pass på!
Ets
k
opar
b
estår a
ll
ti
d
avenvenstreo
g
en
h
ø
y
res
k
oisammestørre
l
se-
og
samme
f
ar
g
e.
ga
l
t ga
l
t ri
k
ti
g
N
årens
p
illermenerathan/hunhar funnetetsko
p
ar som
p
asser,
pekerhan/hunstraksmedenpekefi n
g
erpådetskoparet det
gj
elder
og
roper„Skobido!“.
Hvisens
p
illermeneratdetikkefi nnesnoen
p
assende sko
p
ar
blantdeskoenesom li
gg
er påbordet,snapperhan/hun Skobido
raskt til seg
.
Skobido midt
p
åbordet,
h
versins
k
o
h
y
ll
e, s
k
o i pose
h
ver
spillertrekkerhemmeli
g
3
s
k
o, startsigna
l
,
l
et etter s
k
opar
Hvaeretsko
p
ar
?
ma
rk
e
r
etos
k
o
s
nappeS
k
o
b
i
do
15
NORSK
sko
p
ar-kontroll
s
k
opar!
=
blir ståendeiskoh
y
llen di
n
s
k
oeneti
lb
a
k
e mi
d
t
p
å bordet
i
n
g
enskopar+
sna
pp
etSkobido
=
s
k
opari s
k
o
h
y
ll
en
d
in
f
ørstmedfi resko
p
ar
=
vinne
r
N
årallespillerneharmarkertto sko (et par), har snappetSko
-
b
idoellermeneratdetikkefi nnes fl eresko
p
ar,må dere kon-
tro
ll
ere
d
ette.Da må
h
verspi
ll
er
l
e
gg
e
b
e
gg
es
k
oene som
h
an
/
h
unharsamlet,ved siden av hverandrepåskoh
y
llen sin
.
Er de toskoene virkeli
g
etpar
?
Ja-Skobido-hurra!Duhar
f
unnetetskoparsom passer,
s
ådu lardetståiskohyllen din.
Nein - så er
g
erli
g
!Dutarde toskoeneutavskoh
y
lleni
gj
en,
og legger dem tilbake midt på bordet.
HvisenspillerharsnappetSkobidoogdetvirkeligikkefi nnesto
s
kosomdanneretpar,såkanhan/hunhentese
g
etparfraposen o
g
s
ettedet iskoh
y
llen sin.
T
i
l
s
l
utt
l
e
gg
esrestenavs
k
oenepå
b
or
d
etti
lb
a
k
e iposeno
gbl
an
d
e-
s
på n
y
tt.Nåbe
gy
nner en n
y
runde med å lete etter sko
.
Spillets slutt
S
pilletslutterstraksenspillerharfunnetdet f
j
erdeskopareto
g
satt
-
detinn iskoh
y
llen sin.Hvis
ere spilleresamtidi
g
hardet
fj
erdesko-
p
aretiskohyllen sinnårrundener ferdig,vinner alle sammen
.
16
NORSK
hversinskoh
y
lle,
s
k
oene i posen
,
f
em til
f
eldigesko tasutav-
p
osen, Skobidoklar
e
ns
p
iller=Skobido, andre
-
spi
ll
ere= s
k
opar-jegere
Sk
o
b
i
d
otre
kk
er
4skout av
p
ose
n
p
assende
p
ar? =
n
g
erpåsk
o
Spill2:Hvilkenskoerdet?
Etspennendereaksjonsspill
f
or3–4Skobido-eksperter.
Spillets forberedelse
Hverspillertar se
g
enskoh
y
lle.Le
gg
f
em til
f
eldi
g
e skotilside.
Passpåatdetikkeer noen likeskoellerskosomutgjøretparblant
d
em. Restenavs
k
oene
l
eggesiposen.Ho
ld
S
k
o
b
i
d
o
kl
ar
.
Spillets forløp
D
erespilleretter turmedurviserne.Denavderesomhar på seg den
størstes
k
oen,
b
egynnerspi
ll
et.Dersom
d
erei
kk
e
bl
irenige om
d
et,
be
gy
nnerdeneldstespilleren, somstillerSkobido
f
oranse
g.
D
eterdusom erden
f
ørsteSkobidoenog sørger
f
or
e
tkjempekaosiskohyllen!Tade fem skoeneogleggdem
i
enrekke
f
oranskoh
y
llendin.Nåskaldeandrespillerne snart
nne-
denandreskoensom passer.
Menførstmådeventelittogholdeden ene hånden påryggenog
-
peke
n
g
erenpådenandrehånden pånesetippen
.
N
å trekker Skobidonøyaktigfi reskoutavposenuten å se,
ogh
o
ld
er
d
ems
kj
u
l
t i
k
n
y
ttnevensin overmi
d
tenav
b
or
d
et.Så
roperhanstartsignalet:„Skobido-Hvorerensko?“ogslipperde
r
e
s
k
oenene
d
b
or
d
et.Stra
k
s
b
egynnera
ll
e
d
e an
d
respi
ll
erneå
l
ete
bl
ant s
k
oene
.
Pass på!
Etskoparbestår alltidavenvenstreogen høyreskoisammestørrel
-
seo
g
sammefar
g
e
.
M
ener du at du har funnet en sko som
p
asser til en av
d
e fem skoenepåbordet?
D
a må dustraksslåmedfi ngerendinpåskoen midt
b
or
d
eto
g
rope„S
k
o
b
i
d
o!“
.
17
NORSK
Ta hensyn til reglene
f
o
r
sko
j
akten!
Sk
opar-
k
ontro
ll
nestespi
ll
er = S
k
o
b
i
d
o,
fy
ll opp enkeltskoene
t
il 5 i
gj
en
den som f
ø
rst har fi re
skopar = vinner
Viktigeregler for skojakten:
Hvers
p
illerfårkunlov til åmarkere én sko!
Hvers
k
omå
k
un
b
erøresavens
p
i
ll
er
!
Etter
p
åblirdet kontrollert omdeskoenesoms
p
illerne har
m
ar
k
erto
g
såvir
k
e
l
i
g
d
anneretparme
dd
e s
k
oene som
l
i
gg
erpå
b
ordet.Sammenserderepåskoparene deresettertur.Be
gy
nnme-
dden s
p
illerensom sitter til venstre forSkobido.
Han/hunle
gg
erden skoenframidtpå bordetsom han/hun
h
armarkerto
g
denskoen
f
rarekkenpå
f
emsomhan/hun mener
p
asser sammen, i skohyllen sin
.
D
anner de toskoene virkeli
g
etpar?
Ja-Skobido-hurra!Duhar
f
unnetetpar som hører sammen
oglardetbliståendei skohyllen din
.
Nei - så er
g
erli
g
!Dutarde to skoeneutavh
y
lleni
gj
en.Le
gg-
d
enskoen som dutokfrarekkenpå bordet tilbake igjenogde-
n
an
d
re i
p
osen.
N
årallespillerneharkontrollertskoparenesine,gir dereSkobido-
g
uren videretildennestespilleren. Nåer det den neste spilleren
s
in tur til å være Skobido.F
y
ll oppenkeltskoenepå bordettil
f
emigjen,ogleggdemut i en rekke foranskohyllenhans.
N
å
b
e
gy
nneren n
y
run
d
e.
Spillets slutt
S
pilletslutterså snartenspillerhar funnet det fjerdeskoparet og-
h
arsatt det inn iskoh
y
llensin.Hvisfl ere ennén spiller fi nnerdet-
fj
erdeskoparetsamtidi
g
i én runde, vinner de sammen
.
Memovariant
S
pilletblirvanskeli
g
erehvis derebarefår kaste enkort titt pårek-
k
en med skoo
g
deremåprøveå huske dem.Deretter dekkerSko-
b
ido-spillerende femskoenetilmed skohyllensinogtrekker først
s
åfi reskout av
p
osen.Kanderefi nneet
p
ar skosom
p
assersam
-
m
en n
å
o
g
s
å?
18
NORSK
Forfatterne
Christian Barnikel, født i 1962 i München i Tyskland,
arbeider i avdelin
g
f
or sport o
g
utviklin
g.
I
2007
f
ull
f
ørte han sine studier i språkvitenskapog har
s
iden det brukt fritiden sin til å utvikle barnes
p
ill, læres
p
ill
o
g
familiespill
.
Heike Rosskopf, født i 1959 i Pfaffenhofeni Tyskland,
arbeider o
g
så i avdelin
g
for sport o
g
utviklin
g
.Barna
hennes,MarkusogSabine,er alltid de
f
ørste som tester de
n
ye spilleideene.
S
kobido er det
f
ørste spillet som de to
f
or
f
atterne utgir
h
os
HABA
.
„Vidediserer spillet tilMarkusog Sabine“.
Illustratøren
Clara Suetens,
f
ødt i1951,har arbeidet i s
y
v år innen
f
orsknin
g
sområ
-
d
et sosiologisk teori og politisk fi losofi ved universitetLöweniBelgia
.
M
en
h
un s
l
uttet a
ld
ri
h
e
l
t å være
l
i
d
ens
k
ape
l
i
g
opptatt av
k
unsten.
Der
f
or bestemte hun se
g
f
or å prøve se
g
som kunstner o
g
f
ull
f
ørte
mastergraden i grafi sk design ved kunstakademiet i Antwerpen
.
Siden det har hun arbeidet som frilans-illustratør for forsk
j
elli
g
e forla
g
o
g
undervist i kunsthistorie ved ArtesisHo
g
eschool i Antwerpen
.
ClaraSuetenshar to fl otte sønner og et barnebarn, to år gamle Laura,
som er
h
ennes inspiras
j
ons
k
i
ld
e
.
19
DANSK
Sko-bi-du
To farverige overvågelses- og reaktionsspil for 2 – 4 spillere fra 4 – 99 år
.
S
pilidé
:
Christian Barnikel & Heike Rosskop
f
Ill
ust
r
at
i
o
n:
C
l
a
r
a
Suete
n
s
Sp
i
ll
eti
d:
Ca
. 10 – 15 m
i
n
utter
Å
h ne
j
, Sko-bi-du-trolden er i huset! Hver
g
an
g
han dukker op, er der vildt kaos i alle skoene
!
I
n
g
en sko står på sin plads, i stedet
f
or li
gg
er de rundt omkrin
g
o
g
alle ve
g
ne i værelset
.
S
å nu skal der ryddes op og skoene sorteres. Men man skal være hurtig, for ellers har
Sk
o-
b
i-
d
u a
ll
ere
d
e ro
d
et
d
et
h
e
l
e i
g
ennem i
g
en
.
Hvem har
f
ørst
f
ire matchende par sko i sin reol?
Indhold
48 sko (= 24 par) i tre størrelser o
g
re
f
arvekombinationer
4 skoreoler
(
s
p
ille
p
lader
)
1
Sko
-
b
i-
du
-
t
r
old
1 sto
f
pos
e
1 sæt spilleregle
r
  • Page 1 1
  • Page 2 2
  • Page 3 3
  • Page 4 4
  • Page 5 5
  • Page 6 6
  • Page 7 7
  • Page 8 8
  • Page 9 9
  • Page 10 10
  • Page 11 11
  • Page 12 12
  • Page 13 13
  • Page 14 14
  • Page 15 15
  • Page 16 16
  • Page 17 17
  • Page 18 18
  • Page 19 19
  • Page 20 20
  • Page 21 21
  • Page 22 22
  • Page 23 23
  • Page 24 24
  • Page 25 25
  • Page 26 26
  • Page 27 27
  • Page 28 28
  • Page 29 29
  • Page 30 30
  • Page 31 31
  • Page 32 32
  • Page 33 33
  • Page 34 34
  • Page 35 35
  • Page 36 36
  • Page 37 37
  • Page 38 38
  • Page 39 39

Haba 4089 Bruksanvisning

Kategori
Brädspel
Typ
Bruksanvisning